Aportació REPTE 3

Després de fer l’anàlisi de necessitats del centre i de parlar amb els diferents docents i la meva tutora de pràctiques, es va plantejar de manera molt evident la gran problemàtica en què es troben en el dia a dia de la seva pràctica professional. L’escola té unes ràtios molt elevades en termes d’alumnes amb alguna necessitats educativa especial, i tots els professionals coincideixen en què no tenen ni el temps, ni els recursos, ni el suport adequat per poder atendre aquests alumnes d’una manera personalitzada i adaptada a les seves necessitats.

Per aquest motiu, i després de compartir-ho amb la meva tutora, vaig considerar interessant poder elaborar una proposta d’intervenció que anés encaminada a oferir un suport docent en atenció a la diversitat, és a dir, elaborar una proposta d’atenció personalitzada per a algunes dels alumnes que presenten alguna dificultat en concret. Així doncs, em vaig posar d’acord amb la meva tutora per decidir quins alumnes participarien en la intervenció i conjuntament vam decidir la temporització d’aquesta en funció dels dies de pràctiques que faria.

Entrada similar

  • Última sessió de la implementació

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    En la darrera sessió de la implementació, es pot detectar ja una evolució i progrés en les dinàmiques i resultats dels alumnes, així com la seva implicació.
    Objectius:

    Incidir en l’autonomia i implicació de treball dels alumnes
    Detectar la millora i evolució de les capacitats atencionals amb els alumnes
    Realitzar un tancament i valoració general conjuntament amb els alumnes participants

    Descripció del treball realitzat:
    En aquesta darrera sessió,…

  • Reflexió final

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Un cop acabat el procés d’intervenció, considero que el projecte ha estat una experiència molt enriquidora tant a nivell professional com personal. M’ha permès prendre consciència de la complexitat de la intervenció psicopedagògica en contextos reals i de la importància de mantenir sempre una mirada crítica i reflexiva sobre les possibilitats i els límits de la pràctica psicopedagògica,…

  • Primera sessió

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Data: 28 de novembre
    Objectius:

    Presentar el projecte d’intervenció als alumnes participants
    Aconseguir una bona predisposició i motivació dels alumnes
    Afavorir a l’atenció sostinguda dels alumnes participants

    Descripció de l’activitat: 
    La proposta d’intervenció consisteix en avaluar i registrar el progrés de l’atenció sostinguda d’alumnes amb TDAH a partir de l’aplicació d’estratègies destinades a treballar aquesta habilitat….

Deixa un comentari