Sessió 2 de la implementació

Data: 12 de desembre

Objectius:

  • Mantenir la col·laboració i participació dels alumnes
  • Contribuir a l’evolució de l’atenció sostinguda
  • Detectar progrés en els resultats de les activitats

Accions i evolució del procés: 

Seguim amb la implementació. En aquesta segona sessió d’intervenció, es pot començar a detectar una certa evolució i progrés en els alumnes participants, tant a nivell de contingut com d’actitud.

S’han tornar a explicar les activitats i els alumnes han començat a treballar de manera autònoma. Es pot detectar que el fet de conèixer el procediment els hi dona una certa avantatge en el moment de fer els exercicis.

Avaluació i observacions:

Al llarg de la sessió, he pogut detectar aquelles activitats que els hi resulten ser més difícils i aquelles que ja comencen a dominar i a sentir-se més segurs. He pogut detectar que quan veuen certa dificultat i que l’activitat requereix un punt d’esforç i atenció extra, molts d’ells prefereixen rendir-se abans que acabar l’exercici.

Adjunto una fotografia d’una de les activitats que desenvolupem, la qual consisteix en un exercici de trobar 7 diferències, potenciant l’atenció sostinguda i la concentració en un període intens i curt de temps. 

Entrada similar

  • Primera sessió

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Data: 28 de novembre
    Objectius:

    Presentar el projecte d’intervenció als alumnes participants
    Aconseguir una bona predisposició i motivació dels alumnes
    Afavorir a l’atenció sostinguda dels alumnes participants

    Descripció de l’activitat: 
    La proposta d’intervenció consisteix en avaluar i registrar el progrés de l’atenció sostinguda d’alumnes amb TDAH a partir de l’aplicació d’estratègies destinades a treballar aquesta habilitat….

  • Planficació de la proposta d’intervenció

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Seguidament, us comparteixo l’enllaç a la infografia de la planificació que he fet de la meva proposta d’intervenció.
    Gràcies!
    https://www.canva.com/design/DAG5D0JXc8M/M-J51ebVitoOGKgQazz5RQ/edit?utm_content=DAG5D0JXc8M&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

  • Reflexió final

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Un cop acabat el procés d’intervenció, considero que el projecte ha estat una experiència molt enriquidora tant a nivell professional com personal. M’ha permès prendre consciència de la complexitat de la intervenció psicopedagògica en contextos reals i de la importància de mantenir sempre una mirada crítica i reflexiva sobre les possibilitats i els límits de la pràctica psicopedagògica,…

  • Aportació REPTE 3

    M1.862 – PRC Àmbit millora de la pràctica educativa (formal) – Aula 3
    Públic

    Després de fer l’anàlisi de necessitats del centre i de parlar amb els diferents docents i la meva tutora de pràctiques, es va plantejar de manera molt evident la gran problemàtica en què es troben en el dia a dia de la seva pràctica professional….

Deixa un comentari